viernes, 12 de julio de 2019

BÁRBARA ROGOFF


ANÁLISIS DE LA TEORÍA SOCIO COGNITIVA DE BÁRBARA ROGOFF 


Barbara Rogoft sostiene que el desarrollo cognitivo del niño es inseparable del medio social y como lo que aprenden los niños es un currículum cultural ya que desde que nacen desarrollan las destrezas y las perspectivas de la sociedad con la ayuda de otras personas. Los tres ejes en que se apoya su teoría se pueden sintetizar en actividad, sociedad y cultura. 

“El desarrollo cognitivo de los niños es un aprendizaje”. El desarrollo cognitivo consiste en llegar a descubrir, entender y manejar problemas concretos, ampliando los instrumentos intelectuales heredados de las generaciones anteriores y los recursos sociales que proporcionan otras personas








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